Necio

Necio.pl to inspirujący i interaktywny projekt edukacyjny, który pomaga najmłodszym w świadomym i bezpiecznym korzystaniu z internetu. Został stworzony z myślą o dzieciach w wieku 4–6 lat oraz ich opiekunach — rodzicach, nauczycielach i wychowawcach — aby wprowadzać je w cyfrowy świat w sposób prosty, przystępny i przyjazny.

Necio to przyjazny robot-przewodnik, który krok po kroku pomaga dzieciom zrozumieć, czym jest internet, do czego służy i jak można z niego korzystać bezpiecznie i z radością. Poprzez zabawę, animacje, piosenki i gry, najmłodsi dowiadują się m.in.:

– co to jest Internet i jak działa;

– jak korzystać z myszki i klawiatury;

– jak bezpiecznie poruszać się po stronach WWW;

– jak komunikować się z innymi online;

– jak rozpoznawać i unikać potencjalnych zagrożeń.

Projekt powstał dzięki współpracy Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę (wcześniej Fundacja Dzieci Niczyje) oraz Fundacji Orange w ramach programu Komisji Europejskiej Safer Internet, który wspiera działania na rzecz bezpieczeństwa dzieci w sieci.

Strona Necio.pl to nie tylko miejsce dla dzieci — zawiera także bogate materiały edukacyjne dla dorosłych: praktyczne poradniki, artykuły, wskazówki dla rodziców oraz pomoce dydaktyczne dla nauczycieli. Dzięki nim dorośli mogą wspierać dzieci w budowaniu zdrowych nawyków korzystania z internetu i rozmawiać o zasadach bezpieczeństwa online.

W ramach projektu dostępne są scenariusze zajęć, zeszyty ćwiczeń, nagrania audio oraz animowane opowieści, które można wykorzystywać podczas wspólnych zajęć w przedszkolu, w domu lub na lekcjach wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego.

Warsztaty kulinarne w przedszkolu to świetny sposób na rozwijanie umiejętności, kreatywności i zdrowych nawyków żywieniowych u dzieci.
Celem warsztatów kulinarnych dla przedszkolaków jest przede wszystkim wieloaspektowy rozwój dzieci.

Dzieci poprzez wspólne przygotowywanie prostych potraw poznają świat matematyki w praktyce.
Odmierzają, liczą, porównują, klasyfikują i porządkują produkty, rozwijając logiczne myślenie, motorykę małą,
samodzielność oraz współpracę w grupie.

Założenia programu kulinarnego z elementami edukacji matematycznej 

– Rozwijanie umiejętności liczenia i logicznego myślenia poprzez zabawę i doświadczenie.
– Łączenie działań kulinarnych z aktywnością poznawczą.
– Wspieranie rozwoju intelektualnego, społecznego i emocjonalnego dzieci.
– Wdrażanie dzieci do zdrowych nawyków żywieniowych.
– Kształtowanie umiejętności współpracy i odpowiedzialności.

Cele programu
Cele ogólne:
1. Rozwijanie kompetencji matematycznych poprzez praktyczne działania w kuchni.
2. Wdrażanie dzieci do bezpiecznego i higienicznego korzystania z produktów
spożywczych.
3. Rozbudzanie ciekawości poznawczej i kreatywności.
4. Wzmacnianie samodzielności i poczucia sprawczości.
Cele szczegółowe:
– potrafi liczyć produkty do 10 i więcej,
– rozróżnia kształty, kolory i wielkości,
– porównuje ilości: więcej, mniej, tyle samo,
– posługuje się pojęciami: cały, połowa
– odmierza składniki łyżką, kubkiem, szklanką,
– poznaje zmysłami różne produkty spożywcze,
– współpracuje w grupie, dzieli się zadaniami i przestrzega zasad bezpieczeństwa.

To wyjątkowa inicjatywa, która wprowadzi dzieci w fascynujący świat nauki poprzez zabawę, rozwijając przy tym umiejętności pracy w zespole oraz kreatywnego myślenia.

Korzyści dla dzieci biorących udział w projekcie:

• Rozwój kompetencji STEAM – uczniowie zyskają umiejętności z zakresu nauki, technologii, inżynierii, sztuki i matematyki w sposób zintegrowany i praktyczny.
• Kreatywne myślenie – realizacja zadań pobudzi wyobraźnię i twórcze podejście do rozwiązywania problemów.
• Umiejętności kodowania – poprzez zabawę, dzieci nauczą się podstaw programowania, co rozwinie ich logiczne myślenie.
• Praca w grupie – współpraca nad projektami pozwoli uczniom doskonalić umiejętności komunikacji i współdziałania w zespole.
• Świadomość kulturowa – zadania związane z różnorodnymi świętami poszerzą wiedzę uczniów na temat różnych tradycji i zwyczajów.

Imagination Destination to wyjątkowy, międzynarodowy program edukacyjny, który przenosi dzieci w świat wyobraźni, kreatywności i odkrywania. Jego celem jest wspieranie naturalnej ciekawości najmłodszych oraz rozwijanie ich talentów poprzez różnorodne aktywności twórcze, zabawę i współpracę w grupie. Dzieci uczą się tu nie tylko samodzielnego myślenia, ale także otwartości na pomysły innych, komunikacji i współdziałania.

Program kładzie nacisk na rozwój wyobraźni, która jest kluczem do uczenia się, rozwiązywania problemów i radzenia sobie w codziennych sytuacjach. Dzięki bezpiecznemu i inspirującemu środowisku dzieci mają możliwość wyrażania siebie, eksperymentowania i odkrywania świata w sposób, który daje im radość i buduje pewność siebie.

Plan daltoński w przedszkolu opiera się na kilku kluczowych elementach, które wspierają rozwój dzieci w atmosferze samodzielności i odpowiedzialności. Wprowadzenie elementów planu w przedszkolu tworzy przyjazne środowisko, w którym dzieci mogą rozwijać się wszechstronnie i z radością.

1. **Samodzielność**:  Dzieci samodzielnie zaznaczają swoją obecność, sprawdzają tablicę aktywności, pełnią dyżury
2. **Współpraca**: Organizowanie małych grupowych zabaw, gdzie dzieci mogą wspólnie budować lub rozwiązywać problemy.
3. **Indywidualizacja**: Dostosowanie zadań do zainteresowań i umiejętności dzieci. Obserwacja postępów i dostosowywanie zadań, by każde dziecko mogło osiągnąć sukces.
4. **Aktywne uczenie się**: Wykorzystanie zabaw ruchowych i plastycznych, które angażują dzieci i zachęcają do odkrywania. Organizowanie eksploracji przyrody lub codziennych czynności, które dzieci mogą badać w praktyce.
5. **Refleksja**: Proste rozmowy po zabawach, gdzie dzieci mogą opowiedzieć, co im się podobało i czego się nauczyły. Wprowadzenie prostych rytuałów, np. rysowanie lub opowiadanie o swoich uczuciach i doświadczeniach.
6. **Zadania praktyczne**: Angażowanie dzieci w codzienne czynności, jak np. pomoc w przygotowywaniu posiłków lub sprzątaniu po zabawie. Organizowanie zajęć plastycznych, manualnych, gdzie dzieci mogą tworzyć i eksperymentować.

Implementacja tych elementów w grupie 4-latków wspiera ich naturalną ciekawość, rozwija umiejętności społeczne i przygotowuje do dalszej nauki w bardziej formalny sposób.

W grupie „Żabki” wprowadzamy język angielski w sposób naturalny i przyjazny – poprzez zabawy, piosenki, rymowanki oraz krótkie zwroty związane z codziennym życiem dzieci. Naszym celem jest rozbudzenie ciekawości językowej i pokazanie, że nauka może być świetną zabawą Jedną z naszych ulubionych aktywności jest English Colors Day – kolorowy dzień. Każde spotkanie poświęcone jest innemu kolorowi i pełne jest śpiewu, prac plastycznych, zabaw ruchowych i symbolicznych upominków. Dzieci poznają i utrwalają angielskie nazwy kolorów, a wspólne zdjęcia i nagrania tworzą piękną pamiątkę Dzięki takim działaniom dzieci stopniowo oswajają się z językiem angielskim, uczą się pierwszych słów i zwrotów, a przede wszystkim odkrywają, że język obcy może być źródłem radości i wspólnej zabawy.

Program adaptacyjny dla 3-latków ma na celu ułatwienie dzieciom przejścia do nowego środowiska przedszkolnego. Oto kilka kluczowych założeń:

1. Bezpieczeństwo emocjonalne: Stworzenie przyjaznej atmosfery, w której dzieci czują się komfortowo i bezpiecznie.
2. Integracja grupy: Aktywności sprzyjające nawiązywaniu relacji między dziećmi, takie jak zabawy w kręgu.
3. Stopniowe wprowadzanie: Powolne wprowadzenie dzieci do przedszkola, z możliwością krótkich pobytów na początku, które stopniowo wydłużają się.
4. Indywidualne podejście: Zrozumienie, że każde dziecko jest inne; niektóre mogą potrzebować więcej czasu na adaptację.
5. Współpraca z rodzicami: Regularna komunikacja z rodzicami, informowanie ich o postępach dzieci.
6. Zabawa jako klucz: Wykorzystanie zabawy jako głównej metody nauczania, co sprzyja naturalnemu rozwojowi dzieci i ułatwia naukę nowych umiejętności społecznych.
7. Rozwój umiejętności społecznych: Rozwijanie umiejętności dzielenia się, współpracy oraz rozwiązywania konfliktów.
8. Twórcze wyrażanie siebie: Zachęcanie dzieci do wyrażania swoich emocji i myśli poprzez sztukę, muzykę i ruch.

Czyściochowa Akademia to ogólnopolski, bezpłatny program edukacyjny firmy Rossmann, skierowany do żłobków, przedszkoli i klas I–III szkół podstawowych. Jego głównym założeniem jest wspieranie nauczycieli i opiekunów w kształtowaniu u dzieci prawidłowych nawyków higienicznych, które będą im towarzyszyć przez całe życie.
Program został przygotowany tak, aby nauka odbywała się poprzez zabawę – dzieci uczestniczą w zajęciach opartych na bajkach, piosenkach, grach ruchowych, eksperymentach i zabawach plastycznych. Dzięki temu wiedza przekazywana jest w atrakcyjnej formie i łatwo zapada w pamięć.

Cele programu:

• kształtowanie świadomości, że higiena ma bezpośredni wpływ na zdrowie i dobre samopoczucie,

• nauka prawidłowych nawyków związanych z myciem rąk, ciała i włosów,

• budowanie pozytywnych postaw dotyczących higieny jamy ustnej, nosa i uszu,

• wspieranie dzieci w nauce samodzielności i odpowiedzialności za własną higienę,

• ułatwienie nauczycielom prowadzenia zajęć poprzez gotowe materiały dydaktyczne oraz atrakcyjne formy aktywności,

• angażowanie dzieci, rodziców i całych placówek w działania prozdrowotne poprzez konkursy i akcje edukacyjne.

Dzięki Czyściochowej Akademii dzieci uczą się, że codzienna higiena to nie obowiązek, ale naturalna część życia, która sprawia, że czują się lepiej, zdrowiej i pewniej.

O programie

„Mamo, tato, wolę wodę!” to jeden z najbardziej cenionych programów edukacyjnych w Polsce zainicjowany w 2009 roku przez Żywiec Zdrój w trosce o zdrowy rozwój najmłodszych.

Jego nadrzędnym celem jest wykształcenie u dzieci prawidłowych nawyków żywieniowych ze szczególnym podkreśleniem roli wody w codziennej diecie, a także zwrócenie ich uwagi na zagadnienie ochrony środowiska.

Rowerowy Maj w przedszkolu – na czym polega?

„Rowerowy Maj” to ogólnopolska kampania promująca zdrowy styl życia, aktywność fizyczną oraz ekologiczne środki transportu. W naszym przedszkolu akcja ta polega na codziennym, aktywnym docieraniu dzieci do placówki – na rowerze, hulajnodze, rolkach czy deskorolce – zawsze oczywiście pod opieką dorosłych.

Każde dziecko, które przyjedzie w ten sposób do przedszkola, otrzymuje specjalną naklejkę, którą wkleja do swojego indywidualnego dzienniczka aktywności. Dzięki temu dzieci mają dodatkową motywację, by codziennie wybierać aktywną drogę do przedszkola, a jednocześnie uczą się systematyczności i odpowiedzialności.

W ramach kampanii organizujemy też pogadanki na temat bezpieczeństwa na drodze, konkursy, zabawy ruchowe i inne atrakcje, które mają na celu zachęcenie dzieci (i ich rodziców) do zmiany codziennych nawyków na bardziej aktywne i przyjazne środowisku.

„Rowerowy Maj” to nie tylko zabawa, ale przede wszystkim sposób na kształtowanie zdrowych nawyków już od najmłodszych lat!